【bodog.one】幼升小开学三周记

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暑假前孩子就一直念叨,啥时候给她一个独立的房间,我一直觉得孩子还小,自己一个房间怕只是个摆设吧,她晚上怎么能离得了我呢?

前天又在念叨,啥时候可以给她收拾那个房间,她要一个属于自己的房间,我说明天。

于是,昨天中午,从大棚回来就开始收拾,最后还把她的画贴墙上。小家伙放学回来一看,特别兴奋,脱了外衣,跑到床开始一番狂蹦乱跳,我提醒了一下她,墙上有她的画,结果她说画不要,给揭下来了。

到了晚上睡觉的时候,像往常一样,放上她喜欢听的喜马拉雅里播放的故事,关灯后,我躺在她旁边,想等她睡着了我再走,结果孩子问我怎么还不走,我心里嘀咕,我走了你能睡着吗?但还是很坚定地走开了。

过了五六分钟,没听到动静,我悄悄站在门口看,结果被还没睡着的她发现,请我离开,又过了五六分钟,我又站到她门口,还没来得及往里面看,她又让我离开,最后,干脆我也不去看了,正好也困了,睡吧。幼升小开学三周记

等我醒来一看,已经快凌晨1点了,悄悄走进小朋友房间,看到睡的安安稳稳的孩子,顿时感慨颇多。

很多时候,并不是孩子成长的太慢,而是我们家长不愿意放手,老觉得孩子还小,这也担心那也担心,拖住了孩子自我要求成长的脚步。

我也慢慢体悟到,父母对孩子担心的越多,孩子的问题就越多,父母适时放手,在孩子学习成长的道路上,多鼓励,少担忧,孩子才会越放松,内心才会越自由,从而能更好的适应自己的学习和生活。

我家孩子,从1岁多跟着我们回老家,4岁返回上海,中间数次搬家,环境一直在变,幼儿园都换了4个,加上又有点胆小,直到幼儿园大班,偶尔早晨送园,还会哭,除了这些因素外,想想最大的原因还是在我身上,她不想离开妈妈,一定是妈妈让她感觉妈妈也在担心她。

暑假的时候,我也会担心她上一年级的时候会不会哭,因为听到同学讲也有一年级小朋友还会哭,但我得想办法,让她爱上小学。我会跟她讲,小学可比幼儿园有趣多了,小学老师多,上各种课,而且还有课间休息时间,而且老师不会一直盯着你们,会比在幼儿园自由很多。

她应该是盼望着上小学的,只是她内心里还充满疑虑和担忧,但是好奇心战胜了疑虑和担忧,再加上学校在开学前一周进行了三次试学体验活动,开学第一天高高兴兴进学校,前两天没有哭,也没有抗拒去上学。幼升小开学三周记

第三天早上,从下车就开始干咳(开学这几天天气炎热,有点轻微感冒嗓子疼),后来开始吧嗒吧嗒掉眼泪,走到学校门口的时候,突然像小钉子一样钉在原地,不再前进,一直努力的干咳,后来居然把早上吃的一点东西和睡全吐出了来。刚吐了肯定不舒服,我没有强求她进校门,给老师发了个消息请假,带她回家了。仔细观察了她在家里的一天,发现无论精神还是身体,都很好,也没有其他不适。

第四天早上,干咳的症状随着离学校越来越近就越来越加重,但是她并没有像前一天一样咳出来,很明显这是她在抗拒上学的一种表现。我心想这次可得坚持住,就是拉也要把她拉进教室,我在拉她在哭,并且央求我走慢点,结果我一慢下来,她就又像钉在地上的小钉子一样不动了,我继续拉,把她拉进教室门口,老师带过去之后我就走了,其实只要她在学校里了也就好了,下午放学又活蹦乱跳、高高兴兴的了。

第五天早上,自己走进学校,应该知道耍赖不管用,另外上小学也没有那么不好过,老师温柔耐心又会讲道理。

过了个周末,又开始反复,周一又开始和开学第三天一样了,哭着不想进学校,我还是坚持拉进去,在教学楼道口的时候,流鼻血了,我把她带到洗手间,清理一下,后来老师下来,把她带到教室。

整个开学三周,哭了两次,后面早上表现都挺好,应该感谢老师的耐心和正确引导,另外我也让她彻底断了哭就能不去上学的念头,同时,环境也变,都是小学生了,周围同学也会互相影响。

在学习上和其他活动上,刚开始的第一周,从幼儿园的无作业状态,转成每天都有作业,而且基本都是网络作业,作业进度还有孩子的完成表现情况,家长都能看到,而且可以和其他孩子比较,无形中充满丝丝焦虑。

但是过了第一周,心态会慢慢调整好,一年级是慢慢引导孩子养成良好习惯的时候,孩子们的情况各不相同,有些孩子是有些基础的,上过幼小衔接辅导班或者单独在外面学英语,有些孩子是家长自己教过,还有些孩子就是一张白纸,另外,还有就是孩子年龄跨度,相差半年或者更多点,可能意味着理解能力也不尽相同,孩子越小的时候越明显,想清楚这些,就能对症下药,自己孩子现在什么水平,不能仅仅去和其他孩子比较,才一年级,没有可比性,关键是让孩子先慢慢习惯和爱上学校生活和学习,不让作业成为她的心理负担,而是很自然而然的事情。

我家孩子基本上就是白纸一张,5月29号出生,属于小妹妹级别,她会发愁作业也属于意料之中,特别是第三周开始书写数字和汉字,写的很慢,心里着急但还要尽力写的自己满意,能看出来,她是在努力按照老师的要求写作业,她着急或者不想写的时候,多数需要鼓励而不是批评,我会很轻松的说,不想写了那就明天再写吧,结果她会坚持写完。让孩子明白,作业不是给父母写的,是她自己的任务,作为学生,首要任务就是要完成作业,父母需要的是耐心的陪伴。幼升小开学三周记

有一天晚上睡觉前,孩子告诉我,她说老师都说她上课回答问题声音太小,她说声音小从上某个幼儿园开始的,她还说她担心自己有点跟不上节奏,我想应该还是她对学习内容还没完全掌握,对回答的问题没有把握,声音才会小。我鼓励她说,没关系,以后我们不管确定对的答案还是不对的答案都大声说出来,不用管其他人怎么想。

在孩子学习和成长的这条漫长道路上,无需争一时之胜,家长要做的是耐心耐心再耐心,了解自己孩子的现有情况,无需焦虑,无需和其他孩子比较,对自己的孩子充满信心,多鼓励孩子,让孩子从心底里按照她自己的节奏去做最好的自己,慢慢进步就好。

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